Apprendre le nissart
Progresser en nissart...
Le Sourgentin met ses années d'expérience dans l'enseignement de la langue nissart au service de celles et ceux qui souhaitent dès maintenant progresser dans leur pratique de cette langue régionale qu'ils affectionnent de plus en plus...
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Pour découvrir
et apprendre la langue niçoise, le Sourgentin vous conseille plusieurs
outils complémentaires, indispensables et ludiques.
Selon votre profil
et vos envies, découvrez les leçons du Sourgentin et ses
outils pour débuter l'apprentissage du nissart dans les meilleurs
conditions !
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Progressez
en nissart avec les leçons du Sourgentin. Mois après mois, des
spécialistes de la langue niçoise mettent en ligne de nouvelles
leçons : découvrez ainsi les essentiels de la langue et approfondissez
vos connaissances !
1ère
leçon : l'accentuation (1)… en
classe !
2ème
leçon : l'accentuation (2)… en
classe !
3ème
leçon : l'accentuation (3)… en
classe !
4ème
leçon : Les consonnes géminées (1) …
en classe !
5ème
leçon : Les consonnes géminées (2)…
en classe !
6ème
leçon : GI ou J… en
classe !
7ème
leçon : "Spada" ou "Espada", "Statua" ou
"Estatua" ? ... en classe !
8ème
leçon : "Celebrà" ou "Chelebrà", "Dechisioun"
ou "Decisioun" ? ... en classe !
9ème
leçon : Quelques réflexions à propos du " T " muet... en classe !
10ème
leçon : Mais
pourquoi écrivez-vous "falhita", "bulhì",
"filha", "travalhà", "travalh"(1)
Et pourquoi ces graphies coexistent-elles avec les graphies fahita, buhì,
fiha, travaià, et travai ?... en classe !
11ème
leçon : Mais
pourquoi écrivez-vous "falhita", "bulhì",
"filha", "travalhà", "travalh"(2)
Et pourquoi ces graphies coexistent-elles avec les graphies fahita, buhì,
fiha, travaià, et travai ?... en classe !
Leçon
12 : Mais pourquoi écrivez-vous "Una plassa de Nissa", "Una
plaça de Nissa" ou una "Plaça de Niça"?
(1)... en classe !
Leçon
13 : Mais pourquoi écrivez-vous "Una plassa de Nissa", "Una
plaça de Nissa" ou una "Plaça de Niça"?
(2)... en classe !
Leçon 14 : Quand emploie-t-on « dei », quand emploie-t-on « dai » ? (1) en classe !
Leçon 15 : Quand emploie-t-on « dei », quand emploie-t-on « dai » ? (2) en classe !
Leçon 16 : Les prépositions : deux points de syntaxe en classe !
Leçon 17 : La préposition « da » suivie de l’infinitif en classe !
Leçon 18 : La préposition « da » suivie de l’infinitif (suite) en classe !
Leçon 19 : La préposition « da », suite et fin en classe !
Leçon 20 : « Per » et « da » en classe !
Leçon 21 : La formation des mots par adjonction de suffixes en classe !
Leçon
22 : « -icou », un suffixe en perte de vitesse
en classe !
Les
Editions Lou Sourgentin proposent également des ouvrages pour aller plus
loin :
A nouveau disponible !
Lou nissart à l’escola
3ème réédition, disponible dès à présent
en vente :
au CRDP de Nice, 51 ter Avenue Cap de Croix 06101 Nice cedex 2
ou
au Sourgentin, 65 route de Turin, 06300 NICE
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Lou nissart à l’escola
L’un des fondements de l’Identité culturelle d’un Pays est sans conteste sa langue. A cet égard, le Pays niçois a la chan ce de posséder ce parler nissart qui a su, tout au long des siècles et malgré une Histoire pour le moins animée, conserver sa pureté et ses traits caractéristiques.
En 1979, l’équipe rédactionnelle de la revue culturelle SOURGENTIN, en majorité composée d’enseignants, mettait en place le premier ouvrage d’apprentissage du nissart. Ces « découvreurs » de l’enseignement de la langue, Mmes BAILET, GOURDON, RANUCCI, MM. COLLETTA, GASIGLIA Roger, MACARIO, MALAUSSENA, NATHIEZ, PAOLINI, PASSERON, RANUCCI, rédigeaient donc LOU NISSART A L’ESCOLA.
En 1989, sous la direction de Roger ROCCA, Conseiller du Recteur de l’académie de Nice pour les Langues régionales, une nouvelle équipe d’enseignants, Mme RANUCCI, MM. FIGHIERA, LOSNO, RANUCCI, ROSSO Albert et ROSSO André mettait à jour le NISSART A L’ESCOLA. Ainsi, comme l’avaient voulu les initiateurs de la méthode, l’ouvrage évoluait en tenant compte de son utilisation dans les classes.
En cette année 2006, une nouvelle édition du NISSART A L’ESCOLA, revue par Rémy GASIGLIA, professeur d’occitan à l’université à Nice-Sophia Antipolis et par Roger ROCCA, Chargé d’Inspection Pédagogique Régionale pour l’Académie de Nice, voit donc le jour.
Que soient ici remerciés tous les enseignants qui participèrent à la conception et à l’évolution de l’ouvrage, ainsi que Paul MACARIO dont les dessins des premières éditions enchantèrent des générations d’escoulan.
Roger ROCCA
Chargé d’Inspection Pédagogique Régionale
Langues et Cultures régionales
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Pratica et Gramatica |
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les cassettes
d’apprentissage du nissart
Jouan
Badola, Vai à l’escola
Au
mes de jun passat si soun tengut en Merìa de Nissa lu Estat de l’Identita
nissarda. La presentacioun dóu travalh sus la lenga fouguet un moument
coumouvent : li Edicioun Serre e una chourma de magistre (*) presentèron
la caisseta "Jouan Badola vai à l’escola" per emparà
lou nissart, que serà regalada en li escola de Nissa. Sus
l’ecran, ma finda dins la salla, lou desenau d’enfant de l’escola
dóu Pouòrt n’en ralegreron dei sieu aventura au pilou, tout
acò en coumpagnìa de Lòli la pichina òuliva de Nissa,
la mariota amiga dei enfant.
En
outoubre, emb’aquela caisseta, de situacioun dóu cada jou (Qu siès
tu ? Couma ti dihon ? Aven quaucaren de nouvéu, Li fen un regal, Venès
jugà au pilou ? La socca, Anen roumpre la pignata…) seran presentadi
ai escoulan, per soubretout li mena à emplegà la lenga, per li
faire charà en nissart. De situacioun e d’eserci, ma finda de cant
escrich especialamen (L’enfant dóu Pais", lou rap de la socca,
lou pan-bagnat) e de countina couma Tin-Balin o Souòn, souòn.
A semblat
en toui de bouòn’obra, soubretout perqué facha per la nouòstra
jouventura, e per l’avenì. Ma finda perqué, à l’escola,
isserà la lenga nissarda sus lou meme plan que lu autre ensegnamen. De
bouòn obra qu’a tirat lu lagrima ai uès d’amic couma
Peire-Louis !
Cette méthode
(les 3 cassettes et le livret pédagogique) est désormais en vente
aux Editions SERRE, 7 rue de Roquebillière, 06300 NICE, au prix de 50
euros.
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